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個人懇談 <学習面>
夏休み直前に、個人懇談がありました。

ちょっとした事情があって、
午後の一番バッター…

時間5分ほど前に着いて、
2階に上がると先生と遭遇。

そのまま教室に一緒に行って、
二人で机をセッティングして、始まりました。


内容は…

 ・3カ月の学習の理解度
 ・お友達とのかかわりの様子
 ・家庭訪問の時に話した、
  気になったことのその後
 ・夏休みの宿題の説明

などなど…


初めての学習での理解度は
比較的上々だそうです。

算数は “みんなで問題作り” という授業で
ワンステップ上の問題を作ったり
発表を積極的にしてくれている様子。

王子自身 『王子は算数とくい~♪』
言っちゃうくらいなんで、
かなりうまく進んでいるみたいです。


しかぁ~し! (* ̄- ̄)"b"


文章問題では、早とちりが多い… (ノД`)
それは、家庭学習のドリルでも目に付きます…

イラストが描いてあっても、早とちり…

親の目から見ても
文章をしっかり読んで、理解すれば、
ちゃちゃ~っと済む問題ばかり…

なのに…

もったいない… (・´з`・)

でも、そこんところも本人気付いている様子。

  『あぁ~♪ そういうことねぇ~』

って、すぐ気が付きます。
気付くんだから、しっかり読めばいいのに…

毎回、私は言ってます。

  「問題を解いたら、必ず見直すように!」

王子は、
教科書の内容の理解度は大丈夫だと思うので、
問題文をしっかり読んだり、
見直したりすることを、
自然とやるように身につけないとならんと思う…

もっとも~っと、勉強が難しくなってくると
出来るのに勉強やらなくなったりすると思うから…

今でも、あるからねぇ~
グズグズして、ゴロゴロしたり… (  ̄ - ̄)


担任先生も同じ事に気付かれてて、
問題文をしっかり読んで、
見直すことを伝えてくれているそうです。


国語はねぇ… 本人曰く、

 『面倒くさ~い…』

だそうです… (  ̄ - ̄)

字をいっぱい書くからねぇ~

学校では、入学当初に比べたら、
取り組む姿勢がしっかり付いて来ているようです。

授業中、全体的に見ても、
疲れて机に突っ伏す事も少なくなったみたいだし…

(家では、よくあるんだけどね… 特に国語の時。)

担任先生は、評価してくれていました。


特に勉強面では気にしなければならない事は
ないそうです。

よかったぁ…


直近の授業のプリントを返してもらって、
勉強関係のお話を進めてました。

今のプリントって、カラフルでいいねぇ~♪


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記録しています。

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